Блог

Эпизод в столовой


Приложение к игротехническому отчёту игры "Подросток", ноябрь 2009 г., российская глубинка

Полный отчёт можно увидеть здесь.

 

Приложение.

 

Эпизод в столовой.

 

Подростки, наши лакмусы, сидели и смеялись в столовой в предпоследний день, во время ланча. День был трудный—группа подростков, по словам игротехника, шалила и не хотела работать. Момент был критический: после обеда оставалось очень мало времени, чтобы сосредоточиться и выработать что-то. Смех подростков был экстраординарно громок, радостен, весел, един, и я подошёл к столу.

 

– Смотрите, - сказал Сын Натальи, - это Фей Хоаким и Хоакинья Фей.

 

Он взял две булочки, воткнул в них зубочистки, на зубочистки присобачил фейхоа, и получились две фигурки. Ребята, смеясь, их фотографировали на мобильники. Я, смеясь, тоже вытащил свой мобильник и начал наводить объектив на Фей Хоакима и Хоакинью Фей. Тут возникла подтянутая, стройная, в униформе, со значком, молодая официантка (совсем молодая, думаю, бездетная пока, но уже «взрослая»), подошла к столу, и по её лицу и движению рук я понял, что она хочет разорвать на кусочки Фей Хоакима и Хоакинью Фей, а также, желательно, и детей. Она не решалась их тронуть, но хотела отодвинуть хлебницу, к которой фигурки были прислонены, и даже это не решалась сделать сама, а только лишь двигала хлебницу, от чего Хоаким и Фея качались.

 

- Как вы смеете издеваться над хлебом? – сказала она.

 

(Хлеб—народное добро: береги!—не сказала она, но, наверное, в собственном мнении выглядела как комсомолка на том плакате, та же самая, что говорила: « А ты записалась туда-сюда?», тыкая пальцем в тебя).

 

(Фальшивый поляризатор! Фальшивый поляризатор!—всколыхнулось во мне)

 

- Мы не издеваемся, - сказали дети.

 

– Как же не издеваетесь, - сказала она. – Портите хлеб.

 

– Мы его не портим, - сказали дети, - мы его потом съедим.

 

Тут она повернулась ко мне и, пронзая меня взглядом своих маленьких голубеньких напомаженных подтянутых красивеньких глазок с прищуром следователя на высоких каблуках (вот бы расширить эти глазки возгласом удивления: Ахха!—подумалось мне мимоходом), ткнув пальцем в меня, сказала:

 

- А вы! Записались в им потворствующие? Да?

 

Все взгляды детей воззрились на меня. Я понял, что если я сейчас сфальшивлю, вся игра пойдёт швах. Я ощетинился. Мой раздеватор заработал на всю катушку. Раздевая её взглядом, весело, смеясь, глядя ей в глаза, я сказал:

 

- Да!

 

Гомерический хохот детей потряс стены девушки, поколебал наросшие на её штырь уже, несмотря на молодость, закостеневшие традиции, а заодно потряс стены бывшего газпромовского монстра в ресторане под названием «Холодные языки синего пламени набуко» после панорамного лифта с панорамой кортов и церквушки над запертым туннелем к запрещённому морю. Вскоре он (ресторан) новыми хозяевами будет переименован в «Китайский фейхо-кунь». Но суть не в этом.

 

Затем у нас с девушкой была малая разборка, после чего она отошла, но суть даже не в этом.

 

А) Фальшивый поляризатор прореагировал на смех, серьёзную мыследеятельностную проблему (кризис в группе), на единство смеха и веселья, единство, на попытку решения проблемы, на малых, на подростков, на детей—ибо на взрослых не хватало духу, на «слабых» (вспомнилась карикатура Бёрдслея).

 

Б) Фальшивый поляризатор накапливался, чтобы прореагировать—и в этом свете идея пригласить 250 человек штата бывшего газпромовского кремля в игру не кажется абсурдной—это была идея «от раздевателя», превентивная. В игре штатов не бывает—она затрагивает всех в досягаемой окружности.

 

В) Фальшивый поляризатор прореагировал у вчерашней тинэйджерки—у девчонки с малым опытом, но КОТОРУЮ УЧИЛИ ТАК РЕАГИРОВАТЬ! (т.е. преподносить себе подобным фальшивые ценности в неподходящих ситуациях).

 

Г) Девчонка не разбирается в жизни (или не хочет этого делать сейчас), хоть и руководит официантками в бывшей пирамиде хеопспрома: она на самом деле в данный момент НЕ ЗНАЕТ и НЕ ПОНИМАЕТ, ЧТО есть издевательство над хлебом. Она НЕ ЗНАЕТ, как обращаться с подростками, кроме того, чтобы наезжать на них—ибо даже если она так считала, что они издеваются над хлебом (чего не было), она могла бы найти другой способ, чтобы справиться с проблемой. Она не знает, как обращаться со взрослыми, и именно поэтому посмела попытаться обратиться с подростками (попытка раздевания того, чем мы тут заняты—ОДИ, которую она не понимает, попытка эксперимента с игроками-участниками, со слабым звеном).

 

Д) Пытаясь запретить смех, веселье подростков, их единство—она нашла фальшивый повод, чтобы попытаться это сделать. Если бы это был смех пузатых подвыпивших мужиков-газпромовцев, она бы танцевала для них стриптиз, она бы с удовольствим ушла с ними за ширму—за малую мзду— но ЭТО БЫЛ ЕДИНЫЙ СМЕХ ПОДРОСТКОВ!

 

Е) То, как и почему она шевелила пальцами, пытаясь гипнозом заставить всё измениться, имеет два объяснения: не решалась совершить «святотатство»—тронуть «профанированный» хлеб, ибо (а) единственной логичной акцией после этого было бы швырнуть «профанированный» хлеб оземь, поломать, разорвать фигурки, а это уже было бы святотатством в её же понятиях—так что выхода не было; (б) даже если бы не разорвала, оземь не бросила—прикоснулась бы к «уже испорченному» и испортилась бы сама, её принципиальность (а за ширму с пузатенькими—за милую душу, но это другое).

 

А вот если бы, подчиняясь её леденящему гипнозу, дети сами разорвали фигурки, тронули их, сдавили бы булочки—то её правота—что они признают, что это подтвердилось, что они занимались издевательством над хлебом—подтвердилась бы. И углубилась бы. Вместе с их дальнейшим падением в пропасть.

 

Но дети этого не делали: они а) отвечали (хамством и смехом на хамство) б) наблюдали в) смотрели на меня как на «эталон» г) провоцировали всех д) искали поддержки друг у дружки е) паясничали и так далее.

 

Т.е. она сделала свой фальшивый поляризатор раздевателем! Она этих детей, меня, своё понимание ценностей, эту столовую, эту игру, этих издевателей фейхоа и этот газпром использовала как раздеватель, проверяя на вшивость!

 

Излишне говорить, что, создавая фигурки, дети а) оживляли, а не убивали хлеб, б) были гендерно чувствительными и справедливыми (две разнополые фигурки), в) творческими, д) весёлыми и объединёнными, е) очень уважительными к хлебу—еле прикасались к булочкам, их протыкая зубочистками, предохраняли их от любой мало-мальской грязи ё) все материалы, ими используемые, были инновационалистскими, а не традиционалистскими (фейхоа, зубочистки, французская булочка—это не батон бородинского), ж) они не знали, чтО из их провокации выйдет, но были уверены, что что-то да выйдет—поэтому и преувеличенно громкий смех, и т.д.

 

Таков диагноз ситуации с подростками в российской глубинке. И—с официантками хеопспрома, что недалеко отстоят от бывших подростков.

 


02:07 Август 08, 2015